Saúde para Todos: entendendo o SUS na escola
Fundação Fernando Henrique Cardoso e Porvir
Sobre o material
Este roteiro pedagógico propõe um percurso de Aprendizagem Baseada em Projetos para o Ensino Médio voltado à compreensão do SUS, seus desafios históricos e à proposição de soluções socialmente responsáveis. Organizado em seis etapas, articula conhecimentos históricos, direitos sociais e participação cidadã, aproximando os estudantes do funcionamento dos Conselhos de Saúde e do controle social sobre políticas públicas.
As atividades envolvem análise crítica, coleta de dados, entrevistas, reflexão ética e produção coletiva. Indicado para professores de Ciências Humanas, Biologia ou projetos de vida no Ensino Médio que queiram conectar saúde, cidadania e políticas públicas.
O curador destaca a boa articulação com a BNCC e observa que o professor pode precisar contextualizar previamente a estrutura de políticas públicas para estudantes sem familiaridade com o tema. Roteiro completo disponível para acesso.
O que você vai encontrar
- Desenvolver projeto sobre o SUS e saúde pública com metodologia PBL
- Articular políticas de saúde, direitos sociais e protagonismo estudantil
- Aplicar atividades de coleta de dados, entrevistas e reflexão ética
- Conectar controle social e Conselhos de Saúde ao cotidiano escolar
Licença: CC BY-NC-SA